Ein Leseverständnistest für Erst- bis Siebtklässler – Version II (ELFE II)
Leseverständnisleistung, Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit, (Lesegeschwindigkeit)
Schüler*innen der 1. – 7. Klasse
Gruppentestung für einen generellen Überblick der Leseverständniskompetenz der SuS.
Einzeltestung zur detaillierten Einzeldiagnostik (Empfehlung: Durchführung und Auswertung nur von sonderpädagogischen Fachpersonal).
Computerversion zur vereinfachten Auswertung (muss separat erworben werden).
Zwei Kurzversionen zur Testung leistungsschwacher & leistungsstarker SuS.
Standardversion: 20 bis 30 Minuten (13 Minuten reine Bearbeitungszeit)
Kurzversion: 15 bis 25 Minuten (10 Minuten reine Bearbeitungszeit)
für Schulen bestellbar über https://www.testzentrale.de/shop/ein-leseverstaendnistest-fuer-erst-bis-siebtklaessler-version-ii.html
für Studierende ausleihbar in den Testbibliotheken/Testotheken der Universitäten (in Abhängigkeit der jeweiligen Nutzungsbedingungen)
Wolfgang Lenhard, Alexandra Lenhard, Wolfgang Schneider (2018)
Details
ELFE II ist ein Diagnostikverfahren für Kinder der 1.-7. Klasse, mit dem Defizite im Schriftspracherwerb frühzeitig erkannt und ggf. Fördermaßnahmen eingeleitet werden können. Der Test kann als Gruppentestung zur Erfassung der individuellen Leseverständnisleitungen ganzer Klassen oder als Einzeltestung für eine differenzierte Diagnostik des Lesens, wenn bspw. Eine Lese-Rechtschreibstörung vermutet wird, eingesetzt werden. Der Test wird in Papierform geliefert. Die Einzeltestung kann auch am Computer durchgeführt werden.
ELFE II ist die Weiterentwicklung der Vorgängerversion ELFE und beinhaltet mehrere Verbesserungen: Die Items wurden überarbeitet, um eine präzisere Differenzierung sowohl im oberen als auch im unteren Leistungsbereich zu ermöglichen. Zudem ist die Testdurchführung nun zeitlich flexibler gestaltet: Während die ursprüngliche Version auf die Mitte und das Ende eines Schuljahres beschränkt war, kann ELFE II zu jedem beliebigen Zeitpunkt eingesetzt werden. Darüber hinaus wurden die Auswertungsmöglichkeiten erweitert, sodass eine differenziertere Darstellung der Ergebnisse möglich ist.
| Subskala (Itemanzahl) | Gemessene Fähigkeitsbereiche | Beispielitems |
| Wortverständnis (75) | Dekodieren, Synthese | Aus einer Liste von Wörtern das zu einem Bild passende auswählen:
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| Satzverständnis (36) | sinnentnehmendes Lesen, syntaktische Fähigkeiten | Aus einer Liste von Wörtern das für einen Satz passende auswählen:
Mit einem ______ kann man schreiben.
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| Textverständnis (26) | Auffinden von Informationen, satzübergreifendes Lesen, schlussfolgerndes Denken | Zu einem vorgegebenen Satz oder einer kleinen Geschichte einen Satz ausfindig machen, der die Frage beantwortet. Ein Pferd, das ist ein großes Tier. Es hat auch Beine, und zwar vier. Ein Pferd…
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| Lesegeschwindigkeit (36) | Schwelle der visuellen Worterkennung | nur in der Computerversion verfügbar
Auf dem Bildschirm wird für eine sehr kurze Zeit die Bezeichnung eines Tiers, eines Objekts, einer Pflanze gezeigt. Nachdem das Wort verschwindet, müssen die Kinder die Kategorie bestimmen und das passende Symbol auswählen. |
Literatur
Lenhard, W., Lenhard, A. & Schneider, W. (2018). ELFE II. Ein Leseverständnistest für Erst- bis Siebtklässler – Version II. 3., korrigierte Auflage. Göttingen: Hogrefe.
BiSS Transfer (2024, 25.09.). ELFE II – Ein Leseverständnistest für Erst- bis Siebtklässler – Version II. BiSS – Transfer.