06 🎄 Schulqualität
- 6. Dezember 2023
- Posted by: admin
- Category: Allgemein
Welche Schule soll mein Kind besuchen? Ist das eine gute Schule? Die Schule A ist besser als die Schule B! Solche Fragen und Aussagen stehen eng in Verbindung mit dem Begriff „Schulqualität“. Außenstehende haben das Gefühl, dass sich Schulen in ihrer Qualität immens unterscheiden. Und es stimmt - Schulen haben als eigenständige Institutionen einen gewissen Spielraum, was die Organisation betrifft. Allerdings ist auch jede Berliner Schule zur Einhaltung des „Handlungsrahmens Schulqualität in Berlin“ verpflichtet. Mit diesem Handlungsrahmen setzt die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (SenBJF) klare Vorgaben, damit in allen Schulen die gleichen Qualitätsstandards eingehalten werden. Im Handlungsrahmen werden folgende Qualitätsbereiche unterschieden:
- Lehr- und Lernprozesse
- Schulkultur
- Professionalität der Lehrkräfte
- Schulmanagement
- Qualitätsentwicklung
Ob Schulen die Qualitätsstandards auch einhalten, wird von der Schulaufsicht kontrolliert. Dazu durchlaufen die Schulen einen Qualitätszyklus, der mit den Ergebnissen einer Schulinspektion startet. Die Schulinspektion erstellt für die Schule einen Bericht, in dem die Schulqualität erfasst ist und Potenziale aufgezeigt werden. Diese Schulinspektionsberichte sind auch öffentlich zugänglich. Das ISQ unterstützt die Schulinspektion bei ihren Berichten, indem es Online-Portale zur Befragung, Auswertung und Zusammenfassung zur Verfügung stellt. Anschließend wird innerhalb der Schule ein neues Entwicklungsvorhaben ausgewählt. Das Schulprogramm wird fortgeschrieben und es wird mit der Umsetzung neuer Maßnahmen zur Verbesserung der Schulqualität begonnen. Die umgesetzten Maßnahmen werden nach einiger Zeit schulintern bewertet und die Ergebnisse in einem Evaluationsbericht der Schulaufsicht präsentiert. Abschließend werden mit der Schulaufsicht neue Zielvereinbarungen festgelegt und der Qualitätszyklus beginnt von vorn. Das Durchlaufen des Qualitätszyklus sorgt für die Qualitätssicherung und die kontinuierliche Qualitätsentwicklung der Schulen.
Qualitätszyklus
Bildquelle: SenBJF. Handlungsrahmen Schulqualität in Berlin, S. 5
Design Titelbild: Emma Bechtold